Уважаемые родители! 

Продолжается работа над проектом "Мы друзья пернатых"

Ждем ваших новых работ на этом этапе!

2 неделя	Содержание	Задачи
Взаимодействие с детьми	-Беседа «Меню птиц» -Чтение А. Яшин «Покормите птиц зимой»	-Познакомить детей видами подкормки птиц в зимний период. -Формировать представления о необходимости заботы за птицами в зимний период.
	-Слушанье «Голоса птиц»	-Расширять представления о птицах, знакомить со звуками, которые издают разные птицы.
	-Наблюдение «птичьи следы» -Наблюдение «Какие звуки издают птицы» -Наблюдение «Как птицы кормятся на кормушке»	-Расширять представления детей о зимующих птицах. Учить находить следы-отпечатки на снегу. -Учить детей различать голоса разных птиц, наблюдать поведение птиц и объяснять, в каких случаях они издают звуки, а в каких молчат. -Учить детей замечать особенности поведения птиц на кормушке
	-Подвижная игра «Воробушки и автомобиль» -Дидактическая игра «Кто как голос подает»	-Учить действовать по сигналу взрослого, развивать быстроту, внимание; воспитывать умение играть сообща. -Развивать слуховое восприятие, учить образовывать новые слова от звукоподражания.
	-Разрезные картинки «Зимующие птицы»	-Учить правильно составлять изображение из отдельных частей, соотносить образ представления с целостным образом, действовать путем прикладывания, развивать словарь по теме «Птицы»
	-Аппликация «Снегирь» Рисование и лепка птиц	-Учить детей скатывать комочки из салфеток, приклеивать, заполняя ими пространство «грудки», плотно присоединяя, друг к другу, закреплять представления о снегире.
Взаимодействие с родителями	-Выпуск агитационных листовок: «Покормите птиц зимой». -Оформление фотовыставки «Мы кормушку смастерили». -Развешивание кормушек на участке вместе с детьми	-Экологическое просвещение родителей, приобщение родителей к природоохранной деятельности. -Запечатлеть на фотографиях сделанные кормушки или процесс их изготовления.