Патриотическое воспитание дошкольника

Одной из актуальных проблем в настоящее время является вопрос патриотического и нравственного воспитания детей дошкольного возраста. Патриотическое воспитание дошкольника включает в себя передачу им взрослыми знаний о своей Родине, а любовь к отчизне начинается с  познания и любви к малой Родине - месту, где родился человек.

Какая притягательная сила заключена в том, что нас окружает с детства? Почему даже уехав из родных мест на долгие годы, человек вспоминает с теплотой и постоянно с гордостью и нежностью рассказывает о красоте и богатстве своего родного края. Свою любовь к родным местам, представление о том, чем они знамениты, какова природа, каким трудом заняты люди – все это взрослые передают детям, что очень важно для воспитания нравственных и патриотических чувств.

С чего же начинать воспитание? Мы живем в период кризисов – политических, социальных, экологических, но самый страшный кризис – нравственный. Поэтому воспитание ребенка надо начинать с духовности. 

Чудесный праздник в феврале

Страна моя встречает

Она защитников своих

Сердечно поздравляет.

Вчера у нас в группе прошел спортивный праздник,посвященный Дню Защитника Отечества.Дети и родители принимали активное участие в конкурсах, а в заключении праздника дети поздравили пап и дедушек подарками, сделанными своими руками. 

Уважаемые родители:

- Расскажите  ребенку, какой праздник отмечается 23 февраля. Кого мы поздравляем в этот день. Расскажите кто такие защитники Отечества.

- Назовите основные военные профессии: подводник, танкист, летчик, моряк, пограничник... 

-  Названия родов войск: танковые, ракетные, артиллерийские, воздушно-десантные...

- Объясните названия профессий – танкист служит на танке, подводник – служит под водой... 

- Расскажите, что одежда военных называется форма.Рассмотрите иллюстрации, объясните особенности формы.  У них есть шинель, китель, тельняшка, парадная форма, которую они одевают по праздникам и на парад.

- Объясните названия головных уборов: шлем, пилотка, берет, фуражка, бескозырка.

- Посмотрите с детьми солдатский альбом папы,дедушки. 

- Сделайте с ребёнком поделки военной тематики (танка из коробка спичек, бумажного самолета).

Сегодня в детском саду мы праздновали самый древний и веселый праздник - МАСЛЕНИЦУ!!!

Масленица, масленица с нами!

 И конечно русские блины,

И уже весна не за горами,

Ждем мы наступления весны!

Детские словесные игры

Не знаете чем занять ребенка? Поиграйте с детьми и я уверенна, вам понравится 

Как известно, результативнее всего обучение и развитие детей происходит в игре. Детские словесные игры способствуют развитию у детей речи, внимания, памяти, воображения, мышления,обогащению словарного запаса. Поиграть с малышом в детские словесные игры можно где угодно: дома, на прогулке, в транспорте, в поликлинике, по дороге в детский сад. Предлагаю вашему вниманию несколько интересных словесных игр, которые подойдут для игр

«Ласковое слово». Предложите ребёнку превратить слова так, как в примере: дом – домик, стол -столик,  заяц — зайчик,  книга — книжечка,  лиса — лисичка.

«Запретные слова». Попросите ребёнка ответить на вопрос, но так, чтобы он не произносил два запретных слова «хорошо» и «плохо».

— Как ты обычно ведёшь себя дома?

— Ты хорошо плаваешь?

— Как ты рисуешь?

— Как ты катаешься на коньках?

— Хорошо ли поступил мальчик, когда он отнял игрушку у малыша?

«Одним словом». Спросите ребёнка, как назвать одним словом:

— тарелки, чашки, сковородки, кастрюли? (Посуда)

— диван, кровать, стол, стул, шкаф? (Мебель)

— молоко, хлеб, мука, сыр, колбаса? (Продукты)

— валенки, сапоги, ботинки, сандалии, чешки? (Обувь)

-Самолёт, поезд, машина, трактор, корабль? (Транспорт)

В этой игре ребенок учится обобщать. Можно усложнить игру, называя в группе слов одно лишнее: яблок, груша, слива, огурец.Малыш должен отгадать лишнее слово и объяснить почему оно лишнее.

«Кто больше». В этой игре необходимо придумать как можно больше прилагательных к любому существительному. Например Лето- теплое, солнечное, дождливое, ласковое, жаркое.Также можно поставить задачу придумать к существительному глаголы: река-течет, бежит, журчит, бурлит.

«Отгадай». Ребенок должен отгадать предмет по названию его частей:

кабина, кузов, руль, колеса, фары — машина;

голова, рога, туловище, хвост, вымя -корова.

«Скажи наоборот». Назовите ребенку слово, например «холодный». Задача ребенка найти слово-антоним- противоположное по значению: «горячий; «лето-зима»; низкий-высокий»; плохо-хорошо».

«Один-много». Взрослый называет слово, обозначающее один предмет, ребенок называет множественное число слова.Ребенок-люди, медвежонок-медвежата, человек-люди.